Población con discapacidad, con capacidades o talentos excepcionales

Descripción:

Planteamos la Educación Inclusiva como una estrategia central para la inclusión social, una inclusión que trasciende la dicotomía de o tradicional asociado al concepto de exclusión que permite pensar un modelo educativo abierto y generoso que atiende la diversidad como una característica inherente no solo al ser humano sino a la vida.

Responsable:

Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media

Logros

En cuanto a recursos y materiales, entre 2019 y 2020 se diseñó la colección para promover trayectorias educativas completas de niñas, niños y adolescentes con discapacidad en el marco de la educación inclusiva. En asocio con el Instituto Nacional para Sordos (INSOR) y el Instituto Nacional para Ciegos (INCI) se acompañaron 96 ETC en 2020, para facilitar la transformación de prácticas educativas para personas con discapacidad auditiva y visual.

Material informativo

Enlaces de interés